सागर जिले के हाई स्कूल के छात्रों में तनाव एवं पारंपरिक दृष्टिकोण का तुलनात्मक अध्ययनरू शैक्षिक तनाव के संदर्भ में

Authors

  • अपर्णा श्रीवास्तव प्रोफेसर डाण् ज्योत्सना दुबे

Abstract

 


तनाव छात्र को शैक्षिक रूप से प्रभावित करता है और स्कूल में सोचने के तरीके और प्रदर्शन या अध्ययन पर समय बिताने के तरीके को बदल देता है। आजकल व्यक्तियों ने अपनी सोच और जीवन शैली को बदल दिया हैए वे अपनी धारणाओं और अपने जीवन की व्याख्या करने के तरीके को बदलते हैं। अध्ययनों से पता चलता है कि तनाव का न केवल शरीर पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है बल्कि यह किशोरों के भावनात्मक स्वास्थ्य को भी नुकसान पहुंचाता है। किशोरावस्था के दौरान बहुत सारे शारीरिकए जैविकए मानसिक और भावनात्मक परिवर्तन होते हैं और साथ ही जिम्मेदारी और उनकी भूमिकाओं में भी बदलाव होते हैं। इन परिवर्तनों को स्थिर करने के लिए छात्रों को हमेशा समस्याओं और संघर्षों का सामना करना पड़ता है और जो इन समस्याओं का सामना करने में सक्षम नहीं होते हैंए वे तनाव और तनाव में आ जाते हैं। इस अध्ययन मेंए शैक्षिक तनावए व्यक्तित्वए सामाजिक आर्थिक स्थिति और तनाव कम करने की रणनीति के प्रति प्रतिक्रिया चर के संबंध में सागर जिले के हाई स्कूल के छात्रों से डेटा एकत्र किया गया है। निष्कर्षतः जब पूर्व शैक्षिक तनाव को सहसंयोजक के रूप में लिया गयाए तब छात्रों के शैक्षिक तनाव को प्रशिक्षण और सामाजिक.आर्थिक स्थिति के बीच बातचीत से स्वतंत्र पाया गया।

Published

2007-2024

How to Cite

अपर्णा श्रीवास्तव प्रोफेसर डाण् ज्योत्सना दुबे. (2023). सागर जिले के हाई स्कूल के छात्रों में तनाव एवं पारंपरिक दृष्टिकोण का तुलनात्मक अध्ययनरू शैक्षिक तनाव के संदर्भ में. International Journal of Economic Perspectives, 17(6), 217–230. Retrieved from https://ijeponline.com/index.php/journal/article/view/606

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